Dossier AESH au rectorat


Il est toujours délicat de commencer l’année sans accompagner les élèves en situation de handicap. Si vous avez déposé une demande de prestations à la MDPH pour votre enfant, et que malgré cela, le rectorat n’a pas fait son travail, ne restez pas sans solution. Vous avez la possibilité de demander de l’aide auprès de l’équipe enseignante. Mais aussi de remonter le dossier AESH personnellement au rectorat. Car oui, pour suivre sa scolarité dans une école inclusive, votre enfant a besoin d’un accompagnant !

Quel est le rôle de chaque acteur ?

Pour accompagner au mieux votre enfant dans les études, différentes parties prenantes sont présentes et ont toutes un rôle important à jouer. La Maison départementale des personnes handicapées doit, par exemple, évaluer votre demande. Puis préparer un plan de compensation personnalisé. Ce dernier une fois validé par la commission CDAPH mise en place dans les meilleures conditions.

école inclusive aesh

Pour cela, le rectorat et votre établissement scolaire sont responsables de la mise en œuvre. De son côté, le rectorat doit effectuer les recrutements et affecter les accompagnants en fonction des besoins. Pour rappel, trois types d’accompagnement coexistent. L’AESH individuelle comme son nom l’indique est dédiée à un seul élève. L’AESH mutualisé accompagne différents enfants en situation de handicap au sein d’un même établissement. Dans ce second cas de figure, la MDPH ne spécifie pas toujours le nombre d’heures d’accompagnement afin d’optimiser les ressources disponibles. Enfin, au sein des unités locales ULIS ou des sections d’enseignement général adapté, des AESH collectifs peuvent faciliter l’apprentissage des élèves. L’établissement scolaire a pour sa part la responsabilité de coordonner les besoins d’AESH et les plannings.

Comment faire remonter votre dossier et la demande d’AESH au rectorat ?

Le rectorat est informé directement de la décision de la CDAPH bien le courrier de notification. Il reçoit les mêmes informations que vous au même moment. Pour autant, que faire à la rentrée scolaire en l’absence de l’AESH ?

Dans la pratique, il est conseillé de ne pas attendre plusieurs semaines avant de réagir. Bien que le rectorat à tendance à recruter les accompagnants à la dernière minute. Il est préférable de prendre contact avec l’enseignant référent handicap de votre école le plus tôt possible. C’est ce dernier qui est en charge notamment du suivi du projet personnalisé de scolarisation (PPS). N’hésitez donc pas à faire des points réguliers afin d’anticiper l’arrivée de l’AESH et son rattachement à votre enfant.

dossier aesh au rectorat

Si cela n’est pas suffisant, vous pouvez contacter directement la cellule AESH de votre académie et faire remonter votre dossier et vos besoins d’AESH par ce biais. Inutile de mettre en demeure directement le rectorat ! Dans la plupart des cas, ces derniers seront en mesure de vous proposer une solution en accord avec l’équipe enseignante.

La lettre de mise en demeure du rectorat pour l’AESH n’est que le dernier recours! Vous devrez au préalable démontrer que vous avez fait les démarches minimales en vue de garantir le droit à l’éducation pour votre enfant en situation de handicap.

A noter qu’une permanence téléphonique destinée aux AESH existe au 02 62 48 11 17. Cependant elle n’est pas destinée aux parents d’élèves en situation de handicap.